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sábado, 13 de marzo de 2010


GNEOSEOLOGÍA O TEORÍA DEL CONOCIMIENTO




1. ETIMOLOGÍA:


La Gnoseología viene del griego gnosis (conocimiento) y logos (razón, discurso , tratado). Se llama también teoría del conocimiento; y a veces, Epistemología General (del griego epistéme). También se usó el término Criteriología ( teoría del criterio de verdad).




2. OBJETO DE ESTUDIO


Su objeto propio o formal es, como dice Vernueaux, el valor del conocimiento humano. Pero el valor, ene ste caso implica dos aspectos: LA VERDAD Y LA CERTEZA DE TAL CONOCIMIENTO.


Actualmente solemos emplear "verdadero" y "cierto", como sinónimos, y así decimos: "¿Es cierto que ayer estuviste en el partido de tenis?", queriendo expresar: "¿Es verdad que ayer...?".
Pero para habalr estrictamente, Filosofía debe distinguirse entre verdad y certeza. La verdad (lógica) es la adecuación entro lo que nuestro intelecto en sí mismo expresa (la anunciación o proposición) y lo que es. Así si decimos "esta mañana es calurosa", y lo es- por ejemplo: el térmometro marca 32º- estamos en la verdad, decimos verdad, pensamos la verdad. La certeza en cambio, en el lenguaje filosófico actual, significa un estado subjetivo del espíritu, elc ual está seguro de que tal tesis o tal otra es verdad. Dada esta terminología, puede haber certeza sin verdad, como cuando alguien se mantiene, por ignorancia u obstinación, firmemente en un error (por ejemplo, "el átomo es indivisible"), puede haber verdad sin certeza, como cuando una persona, sin estar seguro, afirma: "La distancia entre Buenos Aires y Mar de Plata, por carretera, e de 404 km".

Pero ocurre que el concepto de certeza a trés de los tiempos ha sufrido una evolución.

Primero signifixa un estado del objeto, cuando está firmemente determinado por su esencia o ser (por ejemplo: 2+2=4 sería así una ceretza objetiva).


lunes, 1 de marzo de 2010

REGALAME UN BESO - FANNY LU

mÁs MúSiCa.... SóLo AqUí.....

sábado, 27 de febrero de 2010

CONCIENCIA AMBIENTAL


Es el proceso que busca generar conciencia ambiental en los seres humanos con respecto a nuestro entorno para el cuidado ydesarrollo sostenible de nuestra naturaleza. Consideramos que la conciencia tiene tres niveles: conocimientos, actitudes y acción.

Por ello tan solo con observar como han cambiado nuestros paisajes… donde antes había un lago o un río y que ahora son tiraderos de basura, y para colmo, sobresalen los desechos y envases plásticos o los lugares en donde habían hielo se derriten como “PASTURURI”, en el PERÙ.

A todo esto, es que la preocupación porpreservar nuestromedioambient esque nos lleva realizar este video, ya que se puede hablar de conciencia ambiental solo si se educa desde pequeños a respetar nuestro ambiente.



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LA ANEMIA


La anemia es una enfermedad en la que la sangre tiene menos glóbulos rojos de lo normal. También se presenta cuando los glóbulos rojos no contienen suficiente hemoglobina. La hemoglobina es una proteína rica en hierro que le da a la sangre el color rojo. Esta proteína les permite a los glóbulos rojos transportar el oxígeno de los pulmones al resto del cuerpo.

Hay muchos TIPOS DE ANEMIA , algunos son:
Anemia aplásica
Anemia de Cooley
Anemia de Fanconi
Anemia de Diamond-Blackfan
Anemia de células falciformes
Anemia ferropénica
Anemia por hemorragia
Anemia hemolítica
Anemia perniciosa
Anemia por carencia de ácido fólico
Talasemias

Si usted tiene anemia, su cuerpo no recibe suficiente sangre rica en oxígeno. Como resultado, usted puede sentirse cansado y tener otros síntomas. En los casos graves o prolongados de anemia, la falta de oxígeno en la sangre puede causar lesiones en el corazón, el cerebro y otros órganos del cuerpo. La anemia muy grave puede incluso causar la muerte.

CAUSAS

Pérdida de sangre: Es la causa más frecuente de la anemia. Puede ser de corta duración o persistir durante un tiempo.
Los períodos menstruales abundantes y el sangrado de los aparatos digestivo o urinario pueden causar pérdida de sangre. La cirugía, los traumatismos y el cáncer también pueden causar pérdida de sangre.

Falta de producción de glóbulos rojos:
Existen situaciones de salud y factores adquiridos y hereditarios que pueden impedirle al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. Un problema de salud "adquirido" no se presenta desde el nacimiento, sino más adelante.


Hereditario:
La anemia aplásica también le puede impedir al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. Esta enfermedad puede ser adquirida después del nacimiento o hereditaria.

Alimentación:
Una alimentación deficiente en hierro, ácido fólico o vitamina B12 puede impedirle al cuerpo producir suficientes glóbulos rojos. El cuerpo también necesita cantidades pequeñas de vitamina C, riboflavina y cobre para producir glóbulos rojos.
Las enfermedades que le dificultan al cuerpo la absorción de nutrientes también pueden hacer que se produzcan muy pocos glóbulos rojos.

Hormonas :
El cuerpo necesita una hormona llamada eritropoyetina para producir glóbulos rojos. Esta hormona estimula la médula ósea para que produzca estas células. Las concentraciones bajas de eritropoyetina pueden causar anemia.

Tasas altas de destrucción de glóbulos rojos :
Una serie de situaciones de salud y factores adquiridos y hereditarios pueden hacer que el cuerpo destruya demasiados glóbulos rojos.
Un ejemplo de situación adquirida de salud que puede provocar la destrucción de demasiados glóbulos rojos es el aumento de tamaño del bazo o las enfermedades de este órgano. El bazo es un órgano que retira del cuerpo los glóbulos rojos viejos. Si el bazo está enfermo o agrandado, retira más glóbulos rojos de lo normal y produce anemia.
Entre los ejemplos de enfermedades hereditarias que hacen que el cuerpo destruya demasiados glóbulos rojos están la anemia de células falciformes, las talasemias y la deficiencia de ciertas enzimas. Estas enfermedades producen defectos en los glóbulos rojos que los hace morir más rápidamente que los glóbulos rojos sanos.
La anemia hemolítica es otro ejemplo de enfermedad en la que el cuerpo destruye demasiados glóbulos rojos. Algunas enfermedades hereditarias pueden causar este tipo de anemia. Algunos factores o problemas de salud adquiridos, como enfermedades autoinmunitarias, infecciones, ciertas medicinas o reacciones frente a transfusiones de sangre, también pueden causar anemia hemolítica.

SIGNOS Y SÍNTOMAS

El síntoma más frecuente de la anemia es el cansancio (sensación de agotamiento y debilidad), probablemente le parezca difícil reunir suficiente energía para realizar sus actividades habituales.

Otros signos y síntomas de la anemia son:

• Dificultad para respirar
• Mareo
• Dolor de cabeza
• Frío en las manos y los pies
• Palidez
• Dolor en el pecho
Pueden presentarse porque el corazón tiene que trabajar más para bombear más sangre rica en oxígeno por el cuerpo.
La anemia entre leve y moderada puede causar síntomas muy leves. A veces no causa ninguno.


TRATAMIENTO



El tratamiento de la anemia depende del tipo, la causa y la gravedad de la enfermedad. Los tratamientos pueden consistir en cambios en la alimentación, suplementos nutricionales, medicinas o procedimientos.

viernes, 26 de febrero de 2010

CONCIENCIA AMBIENTAL

CONCIENCIA AMBIENTAL

Es el conocimiento que el ser humano tiene de su entorno, es decir de aquello que nos rodea, afecta y condiciona, especialmente las circunstancias en la vida de las personas frente a lo que ocurre en nuestra naturaleza. De este modo, debemos concoer nuestro entorno para cuidarlo, para que nuestros hijos puedan disfrutarlo, al igual que la futura generación.

El ambiente, comprende la suma de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar o momento determiando, que influyen en la humanidad, así como en las generaciones venideras. Es decir, no se trata solo del espacio en el cual se desarrolla la vida, sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire, y las relaciones entre ellos, así como elementos intangibles como la lectura.


Actualmente fenómenos naturales ocasionados por el deterioro de los eecossitemas como inundaciones, y sequías, ocasionan escasez de alimento, pérdida del patrimonio de miles de familias y una consecuente inestabilidad social, lo cual hace aún más difícil promover la conciencia ambientaal, ya que la gente en su desesperación por satisfacer sus necesidades inmediatas, tieende a agotar los recursos, impidiendo que éstos se regeeneren y por lo tanto nose cumplen los objetivos del desarrollo susstentable.


No podemos dejar de conciderar que el término de Conciencia Ambiental está ligado fuertemente con la EDUCACIÓN AMBIENTAL, insstrumento b'asico en el desarrollo de las sociedades. Yaque el éxito de las leyes, planes y programas que se aplican y gestionan dentro de la Secretaria de Meedio Ambiente , dependen del entendimiento, conocimiento e internalización de los ciudadanos respecto de los beneficios que les provee el medio ambiente.
Así la Conciecnia Ambiental, va más allá de una moda y debe convertirse en un tema fundamental de la educación y convivencia de los ciudadanos, para lo cual algunos de los aspectos más importantes que deben fortalecerse son:

1. El reconocimiento, valoración y uso adecuado de los recursos naturales.

2. Generación y aplicación de la Educación Ambiental.

3. Acciones encaminadas al reciclaje y reutilización, iniciando desde el hogar y sitios de trabajo.

4. Minimizar la ompra de productos que realmente no necesitamos, beneficiando por un lado ael ahorro familiar y por otro fomentar el consumo ambientalmente responsable.

Por último en medida en que reflexionemos sobre el daño que producimos y los efectos negativos que esto representa para el medio ambiente, en la salud de los ecosistemas y del propio ser humano, nos daremos cada vez más a la tarea de fomentar el consumo racional de nuestro ambiente, para preservarlo y disfrutar de las amravillas que nos da.






AUTORA: KAREN ESPEJO RUITÓN

LOS OFICIOS

UN BUEN MÉTODO VISUAL PARA ENSEÑAR DOS GRANDES TEMAS DE INTERÉS PARA LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL...!!!


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SIMBOLOS PATRIOS


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